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9762国际游戏官网:教师教育(体育)学院召开“保罗·弗莱雷教育思想与农村教育中的探索”学术研讨会

作者:教师教育学院    新闻来源:教师教育学院    点击数:   更新时间:2024-06-21

6月20日下午,教师教育(体育)学院邀请加州大学洛杉矶分校的卡洛斯·托雷斯教授(线上)和香港大学的王丹教授(线上),成功开展了有关“保罗·弗莱雷教育思想”以及“农村教育改革探索”的学术研讨会。教师教育(体育)学院院长张夫伟教授出席线下会议,史和佳博士担任会议主持。

研讨会采用线上线下同步直播的形式开展,线上会议通过ZOOM会议和B站直播间进行直播,线下会议在9762国际游戏官网临海校区A5阶梯教室开展,会议语言为中英文同声传译。

会议首先由卡洛斯·托雷斯教授进行主旨演讲,介绍保罗·弗莱雷的教育思想,以及其教育研究与实践的历史脉络。卡洛斯教授指出,保罗·弗莱雷的视角要求人们对现实进行去神秘化的揭示,通过“质疑”来解构社会生活中侵犯性、统治性、暴力性、压迫性的框架,其中对于教育的要求便是从“填鸭式”转向“解放式”教育,通过“对话”激发学生追求解放的主体性。随后,卡洛斯教授从认识论、方法论角度对保罗·弗莱雷的思想进行深入的解读,强调教育应当超越价值中立而追求美好的乌托邦理想,从人文关怀、社会历史和社会文化的角度对压迫的结构进行解构和批判。

随后,王丹教授从教育公平问题的定义和表现形式切入农村教育的议题,回顾了城乡教育在经费、师资、家庭背景、9762国际游戏官网、学生流动/留守情况、学业成绩等方面的差距,指出了“城镇化”策略在应对城乡教育分配性不均衡时存在的不足与缺陷。王丹教授进一步指出,农村教育的改变需要的不只是升学机会的均等,更需要的是能够改善农民生活、建设农村社区、提高农业生产的知识与能力。为此,王丹教授从产业结构、农产品贸易、农村可持续发展的角度对农村面临的问题和挑战进行了深入解读,将农村危机总结为“组织涣散”“生态危机”“资本压榨”和“市场压力”,并指出农村教育的出路必须与“生态农业”“集体经济”和“人口回流”的探索结合起来。

两位教授演讲之后,线上和线下的听众提出了若干问题与教授进行深入的探讨,其中包括信息技术对教育教学的影响,教师如何在课堂上践行保罗·弗莱雷的理论,以及我们如何从中国农村教育改革的历史中吸取经验。


文:史和佳/图:史和佳/审核:张夫伟/责任编辑:金柔雅

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